After-school

Un des enjeux de notre voyage est l’occupation des 4 enfants. Pour Candice et Georges, l’après-midi après l’école et pour Maxime et Emile toute la journée… Le matin, nous dédions notre temps aux enfants. Victor en donnant les leçons aux deux grands et Aude en sortant des 8h30 du matin avec les deux petits pour ne revenir qu’à l’heure du déjeuner. Notre cuisine, transformée en classe le matin n’est ainsi pas perturbée… L’après-midi, nous avons une nanny qui s’occupe d’Emile et Maxime pendant que Candice et Georges vont passer 4 heures en « after-school ».

Aventure des enfants à Séquoia Park

Maxime et les volcans

Max à Crater Lake

Phantom Ship Crater Lake

Mais que voit Emile?

Lassen Volcanic

Après la visite de Crater Lake, un volcan dont l’éruption a créé un grand cratère central, qui s’est rempli au fil des millénaires d’eau de neige et de pluie, nous arrivons à Lassen Volcanic National Park, un autre volcan endormi. Nous partons vers 7h pour une promenade matinale, et demandons aux enfants de marcher en silence pour observer la nature et peut-être apercevoir un ours. Mais Maxime est fasciné par le volcan, et répète en boucle la même histoire.

En Amérique, tout est plus grand ! Tout ? Les enfants mènent l’enquête

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Nous voilà donc en Amérique. Pas facile d’expliquer la différence entre les pays à de jeunes enfants ! A part évidemment la différence de la langue, qu’ils réalisent très vite. A peine arrivé, Max qui a passé le dernier mois en France à nous demander tous les jours « Quand est-ce qu’on y va, en Amérique ? », se met à nous demander chaque matin : « Et là, est-ce qu’on rentre en France aujourd’hui ? »

La cloche a sonné

Victor a toujours voulu s’impliquer dans la scolarité des enfants, et ce voyage est pour lui l’occasion rêvée de leur faire l’école.